بر اساس عنوان گذاری هر ساله ایام پژوهش توسط شورای محترم پژوهش حوزه های علمیه خواهران ،هر کدام از این روزها با نام خاصی شناسانده می شود . امسال نیز معاونت محترم پژوهش بنا بر نیاز سنجی و آسیب های مطروحه در بحث پژوهش های دینی خواهران طلبه محورهای مختلفی را در نظر گرفته اند ، که یکی از آن ها محوریت کار گروهی در تحقیقات دینی است .
کار گروهی به ویژه در عرصه پژوهش فواید زیادی را دارد که از جمله مهمترین آن ها:
ا. سرعت در انجام کار
2. ایجاد روحیه اعتماد و همکاری و تعاون بین اعضای گروه
3.آموختن از یکدیگر
4. کاهش استرس
5.تمرکز بر هدف اصلی و ….
اما علت آنکه پژوهش های گروهی بین طلاب از درجه اهمیت و اقبال کمتری برخودار است شاید بتوان به عوامل ذیل اشاره کرد:
1. فردگرايي
فردگرايي يكي از عوامل شكل نگرفتن گروه‌هاي تحقيقاتي است، كه هنجار نشدن كار گروهي را موجب شده است. بين شكاف منفعتي پژوهشگران و عدم شكل‌گيري كار گروهي رابطه برقرار است. فضاي ناامني و عدم اعتماد متقابل نيز بر عدم شكل‌گيري كار گروهي مؤثر است.
2. نبود ساختارهاي ارتباط‌دهنده
نبود نهادها و مراكزي كه محور و مركز ارتباط‌دهندة پژوهشگران باشند موجب شكل نگرفتن كارهاي گروهي است. به نظر مي‌رسد بي‌اطلاعي از كار ديگران نيز يكي از علل عدم شكل‌گيري كارهاي جمعي باشد.
3. فقدان آموزش كارهاي گروهي
به نظر مي‌آيد فقدان آموزش كارهاي گروهي موجب شده كه افراد با تعامل درون‌گروهي آشنا نباشند و درنتيجه رفتار گروهي هنجار نشود و شكست در كارهاي گروهي و عدم گرايش به بار آيد. نبود هنجارهاي رفتار گروهي چه‌بسا موجب انتظارهاي بي‌جا و نادرست از افراد باشد يا فرد خود وظايف درون‌گروهي را نشناسد و همين موجبات شكست و مانع شكل‌گيري كار گروهي باشد. همچنين شكست در كار گروهي پيشين، مي‌تواند از علل بي‌ميلي افراد به‌كار در گروه باشد. سرانجام اينكه عدم تمايل به‌كار در گروه مي‌تواند با عدم شكل‌گيري كار گروهي رابطة معكوس داشته باشد
( مرتضی مداحی،آسيب‌شناسي پژوهش‌هاي گروهي مورد مطالعه: طلاب علوم ديني،http://pajohesh.nashriyat.ir)
به مناسبت هفته پژوهش، معاونین پژوهش شهر شیراز در روز سه شنبه 24 آذر نشستی را با جناب آقای دکتر محمد جانی پیرامون همکاری و تعامل بیشتر حوزه های علمیه خواهران با مرکز تخصصی و کتابخانه شاهچراغ داشتند .
در این جلسه محورهای همکاری و مطالبات هر دو نهاد ؛ حرم مطهر شاهچراغ و معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران مورد برسی قرار گرفت و تفاهم نامه همکاری مورد توافق دو طرف قرار گرفت.
تشکیل کمیته تخصصی پژوهشی و کارگروه های تحقیقاتی مشترک از محورهای مهم دراین تفاهم نامه بود .
آغاز هفته پژوهش بر همه اهل دانش و معرفت گرامی باد
قابل توجه طلاب گرامی
“مسابقه وبلاگ نویسی”
به مناسبت نزدیک شدن هفته پژوهش ،از همه طلاب گرانقدراستان فارس دعوت می شود تا در مسابقه وبلاگ نویسی با عنوان
” پژوهش دینی در فضای مجازی”
شرکت کنند .
شرایط مسابقه:
وبلاگ ها باید حتما در فضای کوثر بلاگ ساخته شده باشند.
نام وبلاگ ، نام وبلاگ نویس و آدرس وبلاگ حد اکثر تا تاریخ شنبه 28 آذر به معاونت پژوهش مدرسه اعلام شده باشد.
معیار های برتری شامل :تعداد پست ها ، مفید بودن آنها ، تعداد بازدید، نظرات و زیبایی وبلاگ خواهد بود.
از نفرات برگزیده تقدیر به عمل خواهد آمد.
معاونت پژوهش حوزه الزهرا(س)
آلبرت انیشتین
گاه مدرسه را فقط وسیله ای برای انتقال حد اکثر ی از دانش آموزان و معلومات موجود در نسل حال رشد می دانند .اما این درست نیست زیرا معلومات چیزی مرده است ، حال آنکه مدرسه باید با زندگان سرو کار داشته باشد .
جان دیویی
دانش در آموزشی که با تفکر پیوند نخورده ، مرده و جامد و مانع تفکر است و کسی که ذهنش را با چنین دانشی پر کند هیچ گاه از تفکر مستقل بهره مند نخواهد شد .
ژان پیاژه
هرگاه چیزی را به کودک آموزش می دهیم مانع تفکر شده ایم تا او آن را کشف کند .
جعفر حبیب اللهی ” محقق ومدرس دانشگاه علوم پزشکی،":
رشدعلم محصول کارهای پژوهشی است وکمیت وکیفیت تحقیقات علمی وپژوهشی درهرجامعه ای زمینه سازتوسعه وپیشرفت آن جامعه است .”
به گفته “منوچهر فرهنک"،پژوهشگرواقتصاددان،"این پژوهش است که تمدن بشری راایجادکرد و دایره نفوذ انسان رادرکاینات گسترش داد. اگر انسان امروز قادر به رفتن به فضاست ، این موفقیت حاصل چیزی جزپژوهش نیست.پژوهش مهم ترین راه کشف ورفع مشکلات کشور است.
آیت الله سید محمد غروی عضو جامعه مدرسین قم:
ارتقای فرهنگ و تمدن هر جامعه‌ای در سایه گسترش علم و توسعه بخشی به آن میسر خواهد شد و مهمترین ابزار در راه توسعه علم، تحقیق و پژوهش است.”
پژوهش، دستیابی به افق‌های جدید، با روشی قابل دفاع در سایه خلاقیت است
بنجامین فرانكلین:
اگر به من بگویی، فراموش می كنم
اگر یادم بدهی، به خاطر می‌آورم
اما اگر درگیرم كنی، یاد می‌گیرم
فردوسی
ز هر کشوری گرد کن مهتران
از اختر شناسان و افسونگران
سخن سر بسر مهتران را بگوی
پژوهش کن و راستی بازجوی
